校本课程实施方案
校本课程实施方案新一轮的课程改革反映出了时代对教育发展的要求。课程在学校教育处于核心地位。教育目标、价值通过课程来体现和实施，因此，加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系成为课程改革的心任务。
一、校本课程开发的指导思想1、以《基础教育课程改革纲要（试行）》等文件为依据,把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,根据当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的优势、学生的兴趣和需要，精心组织,扎实有效地开展新课程改革实验,促使学生全面发展。2、校本课程是指学校自行开发设计的课程，即学校根据国家的教育方针政策，在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。 二、校本课程目标 1、校本课程开发的目标： （1）在体现校本课程与国家课程、地方课程在培养目标上的一致性的前提下，根据本校的培养目标和课程资源状况，了解学生多样化发展的需要，设置可供学生选择的、灵活安排的课程； （2）满足教师专业发展的需要，提供适当的培训，给予教师参与课程开发的机会，提高教师的科研改革能力； （3）体现学校的办学特色，独立或合作开发有特色的课程。 2、校本课程培养目标是使学生掌握学科基础知识和基本的学习方法的前提下，培养学生认识自我与选择学习、生活与发展的能力，团结协作的精神和勇于探索的科学态度，以培养学生实践能力和创新意识为主线，使学生的综合素质全面提升，增强步入社会后持续发展的后劲。使学生获得亲身参与观察思考实践操作的积极体验,具有初步的策划和组织能力。 3、校本课程开发的内容根据学生的实际、我校的具体情况、教学资源、学校的办学特色来确定，一般从以下几类进行考虑： （1）人文素养类，如英语阅读、唐诗鉴赏、文学名著阅读等； （2）科学素养类，如环境保护、应用物理实验、网页制作等； （3）艺术素养类，如音乐基础知识、绘画欣赏、书法等； （4）身心健康学习方法类，如篮球、排球、心理健康等。 4、校本课程的形式将以学生的自主学习，主动探究为主要方法。通过与外部力量的合作，采用选择、改编、新编教学材料或设计学习活动的方式，在校内实施。 三、课程类型 全员必修课程。我们把古诗词鉴赏作为必修课，目的是培养学生文学鉴赏能力，提高学习语文的兴趣。在具体实施时，各年级要求有所侧重。自主选修课程。我校主要课程有：英语阅读、唐诗鉴赏、文学名著阅读，环境保护、应用物理实验、网页制作，音乐基础知识、绘画欣赏、书法篮球、排球、心理健康提高学生的动口、动手、动脑的实践能力，发展学生的个性特长。 四、课程设置与实施 内容 负责人必修课 古诗词欣赏 语文教师选修课 英语阅读 英语教师 环境保护 应用物理实验 物理教师 网页制作 计算机教师 音乐基础知识 音乐教师 绘画欣赏 美术教师 篮球 体操 六、考核办法 1、学生参与校本课程学习的积极性、主动性、主体性是否得到充分的发挥与认可，其情感态度有无得到改变。 2、教师是否充分发挥引导者的作用，其研究与创造精神是否得到挖掘和显示。 3、对课程实施的成果进行评价。（成果展示的主要方式为摄影图片、心得体会、小论文、小制作等。） 校本课程的开发只有在不断地实践研究才能逐渐改善提高。我校成立的校本课程开发小组，在校长的组织下将会努力开发适合学校发展和学生成长的校本教育课程，并在教学合理开展。
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- 作者：管理员 时间：2009-7-7 来源：网络 人气：